教师风采

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武汉市学科带头人、优秀青年教师

【武汉市学科带头人】陈全章

2018-12-06    浏览次数:218    返回列表

陈老师1963年8月30日出生,81年7月湖北省沔阳师范学校毕业,86年6月荆州教育学院数学科脱产进修毕业。81年8月参加工作,中学数学高级教师,武汉市数学学科带头人,湖北省优秀教师,湖北省数学竞赛优秀辅导教师,跨世纪园丁工程,首届国家级骨干教师培训班华东师大结业学员,湖北省第六批特级教师(《湖北日报》2001年6月30日公示)。中国教育学会数学教育发展研究中心会员,湖北省教育学会中学数学专业委员会会员,中学数学奥林匹克高级教练。2004年被江岸区委区政府授予先进工作者称号。

一、政治思想表现

热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,能自觉学习党的有关政策和法规,并积极宣传和贯彻执行,能始终与党中央保持高度一致,与一切反党反社会主义的言论和组织作坚决斗争,能自觉遵守法纪法规,以师德八条严格要求自己,团结同志,爱护学生助人为乐。

二、班主任工作情况

  在二十七年的从教育历程中,担任班主任达二十年,三年担任学校教导主任,三年担任学校教科室主任。在长期的班主任工作中,积累了一定的经验。以无私的爱去关注每一个学生,以浓浓的情去开展每一项教育活动。坚持以人为本,以学生的发展为本,开拓进取,锐意改革,在班干部队伍的建设上形成了自己的风格,得到一致的认可,为同行起到了表率作用,所带班级多次被评为优秀班集体。

2001年调入七一中学以后,所带班级年年被评为学校先进班级、文明班级。所培养的班长程龙同学被评为武汉市优秀学生干部。2003年9月,程龙免试进入北京清华附中国家理科实验班。2003年中考所带班级58人考入重点高中。在工作中善于总结,所撰写的《育人三得》一文于2002年3月在江岸区教育工作会议上交流,并发表《学生学习心理障碍分析》,2006年中考全班60人全部考入重点高中。

三、课堂教学情况

陈全章在教学工作上更是精益求精,三尺讲台是他实现人生价值的黄金宝地,传道授业是他展示个人风采的最佳方式。多年来全身心地投入教学教研工作中,虚心向各学科的教师学习,经常深入到各学科老师的课堂中听课,取百家之长。在教学中,能充分体现学生主体地位,注重教给学生学习方法,充分揭示知识的形成过程,强调学生的体验和感悟。课堂气氛活跃,学生能在轻松愉悦的环境中获得知识和方法。教学效果好,曾多次为各类教师培训会提供示范课。

四、培优辅导情况 

  在学生辅导上从不马虎,经常利用自己的休息时间给学生辅导,在各级各类竞赛中多次获全国省、市级奖,调入七一中学以来,辅导学生参加希望杯竞赛成绩优秀。

 1997年 学生参加全国初中数学联赛5人获国家级一等奖(其中一人满分)3人获二等奖,2人获三等奖,省级奖20多人。

  2000年 学生参加全国数学竞赛,4人获国家级一等奖,3人二等奖,3人三等奖,省级奖15人。

  2002年 初二学生参加希望杯竞赛5人获银奖,2人获铜奖。

  2003年 初三学生参加全国数学联赛,7人获国家级一等奖(2人满分),3人获三等奖。

  2004年 初一希望杯2人金牌,6人银牌,10人铜牌。

  2005年 初二希望杯2人金牌,10人银牌,10人铜牌,1人获初中数学联赛一等奖。

  2006年 初三全国联赛15人一等奖,6人二等奖,10人三等奖,1人获高中数学联赛一等奖。 

  2007年 初一希望杯2人金牌,6人银牌,10人铜牌,一人获初中数学联赛一等奖。

  2008年 初二全国联赛7人一等奖,4人二等奖,6人三等奖。


五、教科研成果

在教学中善于总结,有多篇论文发表、交流、获奖。

92

《单元测验改革初探》

《湖北教育》发表

93

《让学生命题的尝试》

《中国教育报》发表

94

《激发学习兴趣发挥主体作用》

中国教育学会数学教育发展研究中心,第七届全国初中数学年会交流

94

《浅谈中考前夕的数学习题数学》

《理科考试与研究》发表

94

《初中数学教学中,辩证思想的渗透》

《湖北教育》发表

95

《激发学生兴趣,发挥主体作用》

《湖北教育》发表

98

《渗透数学思想,训练学生思维》

中国教育学会数学教育发展研究中心

第九届全国初中数学年会二等奖,发

2000

《激励学生质疑,实施素质教育》

中央教科所《基础教育改革论丛》发

2003

《创设问题情景,激励学生提问》

区新课标学习研讨会上专题报告

2005

《初中减负增效课堂教学策略研究》

武汉市重大科学技术成果

2005

《课堂教学中学生主体性发展的研究》

湖北省教育科学研究成果证书


六、业务进修

  在业务进修方面,陈全章能积极投入,除了坚持自学之外,从不放过任何学习充电的机会。在二十七年的教书生涯中,他自学了《教育学》,《心理学》、《中学数学教育心理学》等书籍二十余部,做读书笔记三十余万字,并自己集成了《教法研究》、《思维培养》、《思想方法的教学》、《概念课教学》、《作业讲评课》、《元认知与数学教学》等专题资料十五本,为自己平时的教育教学准备了丰富的物质。同时他收录了初中各年级各阶段的各种习题变式、教案二十余本,既为自己教学准备了丰富的食粮,也无偿提供了年轻教师使他们迅速成长,同时,还多次赴外地学习,每年一次的外地求学取经,已成了他的教育教学生活中的重要的一环。2000年4月赴华师大参加时间一年半的首期国家级骨干教师培训班的学习。06年评为武汉市数学学科带头人。